¡Al fin llegó el momento que tanto deseaban!.
Aquí dispondrán de un espacio para consultar respecto de los temas de
residencia.
Las espero...
Besos
Alicia
Hola profe, estoy en segundo año tengo que dar: el doble y la mitad y de ahí pasar a multiplicación. no se me ocurre como empezar, pensé en el juego de la lotería pero creo que tendría que dar algo antes para que puedan resolverlo. Espero pueda ayudarme!!! mientras avanzo con el tema de geometría y el viernes le consulto en clase. Muchas gracias. Laura
Hola Laura: Las nociones de doble y mitad no están consideradas en el DC de 2º año, pero si la docente lo solicita habrá que trabajarlas. No me parece que deban ser el punto de partida y de allí ir a multiplicación. Tal vez, lo que podrías hacer es presentar problemas de multiplicación como los que señala el DC para introducir a los nenes en el tema de la multiplicación. Si te parece oportuno, incluí algunos de los que se plantean para primer año. Luego, sé se podrá pensar en doble. Para mitad, deberías plantear problemas de reparto. Además de los DC podés revisar el libro Las operaciones en el primer ciclo que el año pasado vimos. Besos
hola: profe estoy haciendo mis planificaciones y estaba pensando en trabajar con los chicos el juego de la guerra para doble trabajar la familia del 500, mi duda esta en si esta bien que solo utilice los números del 100 al 300 para que cuando ellos sumen sus cartas el resultado no sea mayor a 599. también quería implementar al juego que si las cartas son del mismo color se sumen pero si son de distintos colores se resten.
Profe: después de lo que pasó con el juego de bingo le parece que siga con la clase en la que jugábamos a la guerra doble, en la que si las cartas eran del mismo color sumábamos y si eran distintas restábamos
Hola Amelia: Me parece apropiado si están en condiciones de manejar ambas operaciones simultáneamente. Si no es así, podés primero trabajar sumando, luego restando y por último, combinando ambas operaciones en la misma jugada. Besos
Hola profe, estoy en segundo año tengo que dar: el doble y la mitad y de ahí pasar a multiplicación. no se me ocurre como empezar, pensé en el juego de la lotería pero creo que tendría que dar algo antes para que puedan resolverlo. Espero pueda ayudarme!!! mientras avanzo con el tema de geometría y el viernes le consulto en clase. Muchas gracias. Laura
ResponderEliminarHola Laura:
ResponderEliminarLas nociones de doble y mitad no están consideradas en el DC de 2º año, pero si la docente lo solicita habrá que trabajarlas. No me parece que deban ser el punto de partida y de allí ir a multiplicación. Tal vez, lo que podrías hacer es presentar problemas de multiplicación como los que señala el DC para introducir a los nenes en el tema de la multiplicación. Si te parece oportuno, incluí algunos de los que se plantean para primer año. Luego, sé se podrá pensar en doble. Para mitad, deberías plantear problemas de reparto. Además de los DC podés revisar el libro Las operaciones en el primer ciclo que el año pasado vimos.
Besos
Gracias profe, con razón no lo encontraba por ningún lado!!!!!! un beso
Eliminarhola: profe
ResponderEliminarestoy haciendo mis planificaciones y estaba pensando en trabajar con los chicos el juego de la guerra para doble trabajar la familia del 500, mi duda esta en si esta bien que solo utilice los números del 100 al 300 para que cuando ellos sumen sus cartas el resultado no sea mayor a 599. también quería implementar al juego que si las cartas son del mismo color se sumen pero si son de distintos colores se resten.
soy amelia
EliminarProfe: que desastre la clase de ayer.
ResponderEliminarProfe: después de lo que pasó con el juego de bingo le parece que siga con la clase en la que jugábamos a la guerra doble, en la que si las cartas eran del mismo color sumábamos y si eran distintas restábamos
ResponderEliminarHola Amelia:
ResponderEliminarMe parece apropiado si están en condiciones de manejar ambas operaciones simultáneamente. Si no es así, podés primero trabajar sumando, luego restando y por último, combinando ambas operaciones en la misma jugada.
Besos